¿Qué es la discriminación y cómo se presenta?

Sandy Cruz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Nivel: Educación Primaria
Grado: 3°
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Educación en Derechos Humanos
Área transversal: Formación Cívica y Ética, Español, Artes, Conocimiento del Medio


Tema central:
Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, por motivos de diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como por rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.


Propósito de aprendizaje (PDA):
El alumnado analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Problema generador para trabajar con ABP:
"En nuestra escuela se han presentado situaciones de discriminación hacia algunos compañeros por su forma de hablar, su color de piel, su forma de aprender o su apariencia física. ¿Qué podemos hacer como grupo para reconocer estas situaciones y promover el respeto y la igualdad entre todos?"


SECUENCIA DIDÁCTICA – 5 SESIONES


SESION 1:
Título: ¿Qué es la discriminación y cómo se presenta?


Propósito:
Que los alumnos comprendan el concepto de discriminación y reconozcan experiencias propias o cercanas de exclusión por motivos de diversidad.


Actividades:



  1. Situación problemática inicial: Se presenta un breve cuento ilustrado o video sobre un niño que es excluido por su forma de hablar o por su cultura.

  2. Lluvia de ideas: ¿Qué sintieron los personajes? ¿Te