El cuerpo humano - órganos de los sentidos, su cuidado y prevención de riesgos

Plan de clase

Planeación de clase: El cuerpo humano - órganos de los sentidos, su cuidado y prevención de riesgos
Grado: 2.º de Educación Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas | Inclusión | Interdisciplinariedad (Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Educación Artística)

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Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
El alumno reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

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Sesión 1: Explorando los sentidos
Duración: 45 minutos
Título: “¿Qué sentido es ese?”

‒ Objetivo de la sesión:
Que los alumnos identifiquen los cinco órganos de los sentidos y su función a través del juego, la exploración y la experiencia directa, promoviendo la inclusión de todos los niños y niñas.

‒ Actividades (indagación guiada):

1. Activación sensorial (10 min):
   • Dinámica sensorial “Descubre el objeto”: en estaciones sensoriales (vista, oído, olfato, gusto y tacto), los alumnos experimentan con los sentidos (por ejemplo, reconocer objetos por el tacto con los ojos vendados).
   • Adaptaciones inclusivas: Se usarán materiales con diferentes texturas y sonidos para que alumnos con discapacidad visual o auditiva participen plenamente.

   
   



2. Pregunta detonadora (5 min):
   • ¿Cómo sabes qué estás tocando si no lo puedes ver? ¿Qué parte del cuerpo te ayuda a oler?
   • Se escriben o ilustran las respuestas en una cartulina colectiva con ayuda de pictogramas para apoyar a estudiantes