El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Secuencia didáctica: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Sesión 1: ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en mi entorno?

Objetivo de la sesión: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Recursos: Mapas, imágenes del entorno local, papel y lápices.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la sesión y el problema a resolver: "Muchos de nosotros no conocemos cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en nuestro entorno. ¿Cómo podemos comprender mejor estas interrelaciones?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con la clase sobre qué es el espacio geográfico y cómo creen que se relaciona la sociedad con la naturaleza en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una imagen del entorno local.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar la imagen y discutir cómo creen que la sociedad se relaciona con la naturaleza en ese lugar.
   
   
   • Los grupos deben registrar sus ideas y conclusiones en un papel.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y explicar cómo llegaron a ellas.
   
   
   • Como docente, guiar la discusión y resaltar las interrelaciones sociedad-naturaleza que se observan en cada caso.
   
   
   • Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos, cuestionando sus respuestas y promoviendo el debate.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en nuestro entorno.
   
   
   • Plantear preguntas abier