Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Clase de Educación Física
Nivel: Secundaria – 1º Grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Problema a atender: Desarrollo de las habilidades motrices básicas mediante lanzamientos de costalitos.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SESIÓN
Que los estudiantes desarrollen habilidades motrices básicas a través de actividades lúdicas que involucren lanzamientos de costalitos como medio para la toma de decisiones estratégicas en equipo, integrando el pensamiento creativo, en un ambiente inclusivo y de vida saludable.

COMPONENTES CURRICULARES INTEGRADOS
Área central: Educación Física
Áreas interdisciplinares: Educación Socioemocional (Trabajo colaborativo y toma de decisiones), Matemáticas (nociones espaciales: distancia, dirección, trayectoria), Ciencias (Cuidado de la salud y del cuerpo, esfuerzo físico), Ética (inclusión y cooperación).

ENFOQUE DE APRENDIZAJE SERVICIO
La actividad se vincula con una acción solidaria dentro de la escuela: los alumnos diseñarán y ejecutarán juegos con costalitos que luego compartirán en otra sesión futura con alumnos de grados menores o compañeros con discapacidad, promoviendo la inclusión, el respeto a la diversidad y el espíritu de servicio. En esta sesión se realiza la fase de diseño y prueba del juego.

MATERIALES

• Costalitos de tela de distintos tamaños y pesos (inclusivos: algunos con sonido para alumnos con discapac