Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

📘 Planeación de clase – Artes y experiencias estéticas desde la Interculturalidad Crítica
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Problema comunitario a abordar: Reutilizar materiales reciclables y fomentar el cuidado ambiental
Producto final: Libro de artista o libro objeto colectivo
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Interculturalidad crítica

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🎯 Objetivo (PDA):
El alumno elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes, y los comparte con sus pares.

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🧠 SESIÓN 1 – DESCUBRIMIENTO Y SENSIBILIZACIÓN
Duración: 45 minutos

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje a través del arte, valorar la diversidad cultural en la expresión artística y descubrir los elementos básicos del lenguaje visual y sonoro que se pueden aplicar en un libro objeto.

Actividades:

1. Bienvenida sensorial e intercambio cultural (10 min)

• Ambientación del aula con sonidos de la naturaleza y música tradicional de distintas culturas.


• Círculo de diálogo: ¿Qué cosas tiramos que podrían volver a usarse para crear arte? ¿Qué objetos reciclados conocen de su comunidad?


• Presentación de libros de artista de diferentes culturas (con imágenes o ejemplares físicos). Observació