Explorando la diversidad lingüística y su valor cultural

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: Secundaria 2º
Materia: Inglés
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Uso de diversos textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Interdisciplinariedad, pensamiento crítico y medios comunicativos
Problema a atender: Falta de experiencia en producción, grabación y difusión de lectura de textos literarios en inglés
Propósito didáctico (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística y su valor cultural

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas proyectada en el pizarrón, los alumnos responden a la pregunta: “¿Qué lenguas conoces que se hablen además del español e inglés?”


• Introducción al propósito del proyecto comunitario: Se presenta a los estudiantes la temática central: “Preservación y conservación de las lenguas a través de medios comunicativos”.


• Se comparte con los estudiantes el objetivo final: crear y difundir un podcast o video corto en inglés en el que lean un fragmento de un texto literario que promueva la conservación de las lenguas.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• Se trabaja un texto breve en inglés con el grupo: “The Voice of the Ancestors”, una narrativa ficticia que habla sobre una lengua indígena en peligro de extinción.


• En grupos de 4, los alumnos identifican el mensaje principal, los recursos literarios usados y discuten cómo el texto promueve la conservación de