Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria
Área: Lengua y Literatura
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua, Artes y Formación Cívica y Ética
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Problema que se aborda: Creación de una historia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Título del proyecto comunitario:
“Contamos nuestra comunidad: Historias que nacen del barrio”

Justificación del proyecto:
Los cuentos tienen la capacidad de reflejar la cultura, los valores y las problemáticas del entorno. A través de la producción de cuentos originales, los alumnos se conectarán con su comunidad, reconocerán situaciones reales o imaginarias que afectan a su entorno inmediato, y propondrán soluciones narrativas desde el pensamiento crítico y creativo.

Secuencia didáctica

SESIÓN 1: Exploramos cuentos y comunidades

Propósito: Comprender la estructura básica de un cuento a través de la lectura y análisis de textos que reflejan valores culturales y comunitarios.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversatorio inicial guiado: ¿Qué es un cuento? ¿Qué cuentos han escuchado en casa o en su comunidad?
   
   
   • Registro en el pizarrón de las ideas clave.
   
   
   
   



2. Lectura compartida (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se lee en voz alta un cuento tradicional que represente valores o situaciones comunitarias (ej. “La tortuga y el venado”, cuento maya).