Explorando la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria
Proyecto comunitario: “La diversidad de lenguas y la prevención de la violencia”

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos
Tema central: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Eje transversal interdisciplinario: Sensibilización ante la violencia: tipos, causas y estrategias de prevención.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión – Se contemplan estrategias para atender la diversidad lingüística y cultural del grupo, así como adaptar actividades para estudiantes con necesidades educativas específicas.

Producto final del proyecto: Campaña de sensibilización comunitaria sobre la violencia, utilizando variantes lingüísticas del español.

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad detonante: Presentación de un video breve (2-3 minutos) que muestre diferentes formas de hablar español en distintas regiones de México (ejemplo: acentos, expresiones comunes, jergas locales).


• Pregunta generadora: “¿Hablan igual en todas partes de México? ¿Qué variantes del español conocen ustedes?”


• Establecimiento de propósito: Identificar la diversidad lingüística como parte de nuestra identidad y riqueza cultural.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Actividad grupal: Elaboración colectiva de un mapa lingüístico del aula, donde cada alumno escribe palabras o expresiones propias de su comunidad o familia (por ejemplo: "¿cómo le dicen aquí al bolígrafo?", "¿cómo saludan donde