“Descubriendo nuestro rol en la naturaleza”

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad – 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Problema a resolver: El desperdicio de agua en la vida diaria
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Ciencias Naturales, Español, Educación Socioemocional)

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SESIÓN 1: “Descubriendo nuestro rol en la naturaleza”
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Propósito: Iniciar el proceso de indagación con un problema cercano ("el desperdicio de agua en casa") y reflexionar sobre la relación interdependiente entre personas y naturaleza.

Inicio (10 min):

• Bienvenida afectiva: saludo circular con todos los estudiantes con una dinámica breve de movimiento ("El saludo del bosque": cada uno imita un animal al saludarse).


• Pregunta generadora: ¿Qué pasaría si un día abrimos la llave del agua y no sale nada? ¿Cómo nos sentiríamos? ¿Qué dejaríamos de hacer?


• Lluvia de ideas sobre el uso diario del agua en casa y en la escuela, anotando en el pizarrón.

Desarrollo (25 min):

• Presentación del problema (material visual con ilustraciones): “En la escuela y en nuestras casas, usamos agua todos los días, pero muchas veces la desperdiciamos sin darnos cuenta. ¿Qué podemos hacer para cuidarla?”


• Trabajo en equipos pequeños con roles asignados (coordinador, dibujan