Matemáticas – Segundo de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas – Segundo de Primaria
Tema central: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación con enfoque lúdico y de interculturalidad crítica
Propósito didáctico del alumno (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Enfoque interdisciplinar: Se promueve el pensamiento lógico-matemático, habilidades comunicativas (oral), trabajo colaborativo, expresión corporal y el reconocimiento de la diversidad cultural en las estrategias de resolución de problemas.

Problema socioeducativo a atender: Que los alumnos aprendan a través de juegos lúdico-matemáticos, desarrollando el pensamiento lógico en ambientes inclusivos y culturalmente diversos.

Enfoque de interculturalidad crítica: Se reconoce y valora la diversidad de contextos culturales de los estudiantes, invitándolos a compartir tradiciones y formas de juego o resolución de problemas de su comunidad, favoreciendo el respeto por distintas maneras de aprender y comprender el mundo.

SESIÓN 1: Descubrimos la suma y la resta como operaciones relacionadas

Objetivo de la sesión:
Que los alumnos descubran, a través de situaciones cotidianas, que la suma y la resta están relacionadas y que se pueden usar como operaciones inversas para resolver problemas.

Fase de indagación: ¡Exploramos nuestras ideas! (15 minutos)
Actividad: “El mercado de mi comunidad”
Se presenta una historia breve: "Ana fue al mercado a comprar frutas. Compró 12 manzanas y luego regaló 5 a su abuelita. ¿Cuántas