Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula Secundaria – Física 2º grado
Tema: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integradores: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Problema a atender: “Los alumnos no comprenden de dónde se obtiene la electricidad ni para qué les sirve en su vida diaria.”

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.

Competencia transversal: Pensamiento crítico.
Dimensión estética: Relacionar la energía eléctrica y el magnetismo con expresiones visuales y sensoriales (luces, formas, sonidos).
Disciplina interdisciplinaria: Arte (instalaciones lumínicas), Geografía (fuentes de energía), Ética y Valores (uso responsable de la energía).

⧫ Sesión 1: ¿De dónde viene la electricidad?
Fase de Inicio (10 minutos)

• Dinámica de apertura: “Sin electricidad por un día”
  El docente plantea a los estudiantes una pregunta detonante: ¿Cómo sería tu día si toda la electricidad desapareciera? ¿Qué no podrías hacer?
  Los estudiantes reflexionan en parejas y comparten ejemplos con el grupo.


• Objetivo de la sesión: Identificar el papel de la electricidad en la vida diaria y reconocer su origen desde una perspectiva investigativa.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Actividad central: Mapa conceptual colaborativo “El viaje de la electricidad”
  Con apoyo visual, el docente guía a los estudiantes en construir un mapa conceptual en equipos dond