Formación Cívica y Ética – Segundo Grado de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética – Segundo Grado de Secundaria
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad con Ciencias y Educación Socioemocional
Problema guía interdisciplinario: ¿Cómo podemos contribuir, desde decisiones éticas en el consumo y producción, a un desarrollo sustentable en nuestra comunidad, incorporando el bienestar físico, emocional y estético?

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Competencias a desarrollar:

• Autonomía y juicio ético


• Pensamiento crítico y creativo


• Conciencia ecológica


• Sensibilidad artística y estética


• Colaboración e investigación

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO:
Creación de una propuesta visual y argumentativa en forma de instalación artística o cartel interactivo que evidencie principios éticos aplicables a un caso real de desarrollo sustentable en su comunidad.

SESIÓN 1 – Introducción al problema y activación del pensamiento crítico

Inicio (10 min):

• Actividad de pausa activa guiada: "Respirando con la Tierra". Ejercicio de respiración consciente con sonido de naturaleza, seguido por una breve reflexión: ¿Qué sensaciones me provoca el planeta?


• Presentación del problema guía: “En nuestra comunidad hay cada vez más basura, consumo desmedido y poca conciencia sobre el origen de lo que compramos. ¿Cómo desde la éti