Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase – Español 3° Secundaria
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Problema a atender: Que los alumnos comprendan la importancia de la vida saludable desde una reflexión crítica y creativa, que les permita producir mensajes significativos para su comunidad.

Competencias a desarrollar:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.


• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.


• Participar con una conciencia cívica y ética en la vida de la comunidad.


• Apreciar el arte y la expresión estética.

Sesión 1: ¿Qué es vivir saludablemente y cómo comunicarlo?

Inicio (10 minutos)
• Activación de conocimientos previos: dinámica de lluvia de ideas en papelógrafo con la pregunta “¿Qué significa vivir saludablemente?”.
• Conversatorio: ¿Qué conductas saludables son importantes en nuestra comunidad escolar?
• Presentación del proyecto: Crear un mensaje audiovisual para promover la vida saludable y compartirlo en medios escolares o comunitarios.

Desarrollo (30 minutos)
• Lectura breve de textos informativos sobre estilos de vida saludable (nutrición, ejercicio, salud emocional, descanso).
• Diálogo guiado: ¿Qué problemas identifica nuestra comunidad respecto a la salud?
• Introducción al