¿Qué significa tener una vida saludable hoy?

Plan de clase

Planeación Didáctica – Español 3º de Secundaria
Proyecto comunitario: “Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios”
Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Eje articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Comunicación efectiva, Convivencia y ciudadanía
Disciplina transversal: Ciencias (Salud y alimentación)

PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
El alumno construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Problema comunitario a atender:
Conciencia limitada sobre los beneficios de una vida saludable en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario
— Se parte de una situación real de la comunidad escolar.
— Los alumnos investigan, reflexionan y elaboran un producto comunicativo real.
— Culmina con la difusión del mensaje por un medio comunitario (radio escolar, cartel, redes sociales del plantel, boletín escolar, evento escolar).

Sesión 1: ¿Qué significa tener una vida saludable hoy?

Inicio (10 minutos)
▪ Activación de conocimientos previos: Discusión guiada sobre qué significa "vida saludable" en el contexto actual.
▪ Se cuestiona: ¿A qué crees que se debe que muchas personas tengan malos hábitos? ¿Qué impacto tiene esto en tu comunidad?
▪ Se presenta el objetivo del proyecto y el producto final: creación de un mensaje audiovisual/comunicativo para promover una vida saludable en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos)
▪ Lectura colectiva de textos breves: artículos informativos y testimonios de jó