Formación Cívica y Ética – Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética – Secundaria 1º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (vínculo con Historia y Español)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.

Problema central a resolver (problema guía del ABP):
“En tu comunidad escolar, pocas personas participan en la toma de decisiones o desconocen cómo hacerlo. ¿Qué mecanismos y valores democráticos se pueden aplicar para fomentar una participación activa, justa e inclusiva entre tus compañeros?”

Participación interdisciplinaria:
— Historia: Conceptos sobre el origen y evolución de la democracia
— Español: Argumentación oral y escrita
— Tutoría: Convivencia escolar

Sesión 1:
Título: “Explorando la democracia: más que solo gobierno”

Fase 1 – Inicio (10 minutos)
— Activación de saberes previos: Los alumnos responden, en una hoja o pizarra, a la pregunta: “¿Qué entiendes por democracia?”
— Socialización de respuestas y breve retroalimentación del docente.
— Presentación del problema guía: Se les plantea la situación real sobre la escasa participación ciudadana escolar.
— Formación de equipos colaborativos diversos (4-5 estudiantes) con enfoque inclusivo (se consideran estilos de aprendizaje, género, participación)

Fase 2 – Desarrollo (35 minutos)
— Investigación guiada: En equi