Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

⮞ Planeación de Clase: Tecnología – 1º de Secundaria
⮞ Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
⮞ Duración: 1 sesión de 50 minutos
⮞ Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
⮞ Integración interdisciplinar: Educación Física (Ejercicio y bienestar físico)
⮞ Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
⮞ Objetivo de aprendizaje (PDA):
"Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales".

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⮞ SESIÓN ÚNICA (50 minutos): Energía, tecnología y movimiento saludable

FASE 1: INICIO (10 minutos)

☑ Dinámica de activación:
Se realiza una breve dinámica de "mapeo energético". El docente pregunta:
– ¿Qué hiciste esta mañana que impliqué energía?
– ¿Qué tipo de energía usaste: energía humana (fuerza física), eléctrica, química, mecánica?
– ¿Qué relación hay entre esa energía y tu bienestar físico?

☑ Propósito de la sesión:
El docente presenta el objetivo de la clase, destacando que se analizará cómo la energía está presente en nuestras actividades cotidianas y cómo su uso técnico y consciente puede ayudar al bienestar personal y comunitario. Se explica que se trabajará mediante una estrategia de Aprendizaje Servicio, desarrollando una propuesta técnica que contribuya al bienestar físico de la comunidad escolar sin dañar el ambiente ni poner en riesgo la salud.

☑ Enfoque intercultural:
Se mencionan brevemente prácticas de salud física en distintas culturas (por ejemplo, el uso de la b