El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase – Geografía 1º Secundaria
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Conflictos territoriales (Educación Cívica y Ética, Historia, Ciencias)

⮞ Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

⮞ Problema integrador a abordar:
“En regiones del mundo con suelos fértiles y vocación agrícola, persiste la pobreza alimentaria, bajos niveles de productividad y conflictos territoriales. ¿Cómo es posible que en zonas con potencial agrícola se presenten problemas de hambre, degradación del suelo y disputas por el territorio?”

⮞ Competencias a desarrollar:

• Comprensión del espacio geográfico


• Manejo de la información geográfica


• Pensamiento crítico


• Actitud reflexiva y comprometida ante problemáticas socioterritoriales


• Diálogo intercultural y respeto a diversas cosmovisiones territoriales

SESIÓN ÚNICA (50 minutos)
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

I. FASE DE INICIO (10 minutos)

➤ Activación de saberes previos:
Se proyecta una serie de imágenes:

1. Campos agrícolas erosionados.


2. Territorios en disputa por uso agrícola.


3. Mapas de países ricos en suelo pero con inseguridad alimentaria.


4. Comunidades indígenas defendiendo el uso tradicional del suelo.

➤ Pr