Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad invitadas a departir sobre temas específicos

Plan de clase

⮚ PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
⮚ Nivel: Primaria
⮚ Grado: 2º grado
⮚ Asignatura: Lengua Materna Español (integrada con Formación Cívica y Ética y Conocimiento del Medio)
⮚ Duración: 1 sesión de 45 minutos
⮚ Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad invitadas a departir sobre temas específicos
⮚ Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
⮚ Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género
⮚ Problema a atender: Reconocer que para conversar es necesario tomar turnos y respetar la palabra de los demás; además, comprender que tenemos múltiples temas importantes para hablar.
⮚ Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

⮚ COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
• Escucha y dialoga en conversaciones con respeto, tomando turnos y compartiendo sus ideas.
• Realiza preguntas pertinentes a personas de la comunidad para obtener información específica.
• Valora la diversidad cultural de su comunidad a través del intercambio oral.
• Reconoce la importancia de la equidad de género en el diálogo.

⮚ SESIÓN DIDÁCTICA (45 MIN)
⮚ Título de la sesión: "¡Hoy somos reporteros de nuestra comunidad!"

⮚ FASE 1: INICIO (10 minutos)
• Saludo y ambientación: Se saluda a los alumnos con entusiasmo y se les invita a sentarse en semicírculo.
• Exploración de saberes previos: A través de una lluvia de ideas guiada, se les pregunta:

• ¿Qué es una entrevista?


• ¿A quién les gustaría entrevistar de su comunidad?


• ¿Qué cosas importantes creen que tiene para decir esa persona?

• Presentación del problema: Se plantea el reto de ap