Física – 2° de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Física – 2° de Secundaria
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad
Problemas a abordar: Falta de proyecto de vida, rezago escolar y falta de motivación
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

SESIÓN 1: Introducción a los principios físicos y su relación con la vida cotidiana

FASE 1 – INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: el docente pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Alguna vez se han preguntado cómo flotan los barcos o cómo funcionan los frenos de un automóvil?
  
  
  • ¿Qué relación creen que tienen estas situaciones con la Física?
  
  
  
  


• Presentación del objetivo de aprendizaje y su relevancia para la vida diaria y para el desarrollo de un proyecto de vida, destacando la importancia de pensar críticamente en la tecnología que nos rodea.

FASE 2 – DESARROLLO (35 minutos)

• Explicación breve e introductoria de los principios de Pascal y Arquímedes (uso de imágenes y analogías prácticas para facilitar la comprensión).


• Indagación dirigida: se organiza a los alumnos en equipos inclusivos (balanceando niveles de desempeño) y se les entrega una serie de materiales visuales (fotos, esquemas, dispositivos) para