Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ESPAÑOL 1° DE SECUNDARIA
PROYECTO COMUNITARIO: “UN VIAJE POR LA LITERATURA DEL MUNDO EN ESPAÑOL”
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Problema comunitario a atender: Desinterés y baja práctica de la lectura en la comunidad escolar
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

OBJETIVO (PDA):
Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

PROPÓSITO DEL PROYECTO:
A través de la exploración de textos literarios en español (originales o traducidos), los alumnos analizarán, seleccionarán y presentarán públicamente sus lecturas preferidas, promoviendo el gusto por la literatura en su comunidad escolar.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS INVOLUCRADAS:

• Español


• Formación Cívica y Ética (valores e identidad cultural)


• Historia (contexto sociocultural de los textos)


• Artes (expresión artística del proyecto final)

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Feria Literaria Escolar “Lecturas que nos unen”, donde cada estudiante o grupo presentará un stand con su análisis estético y crítico de un texto, proponiendo su lectura a la comunidad mediante medios creativos (carteles, charlas, dramatizaciones, podcast, etc.)

SESIÓN 1: “Descubriendo miradas del mundo”
Propósito: Introducir la diversidad de géneros literarios en español y fomentar el pensamiento crítico al valorar diferentes culturas a través de la literatura.

Inicio (10 min):

• Dinámica “El libro que más me gustó…”: cada estudiante comparte brevemente una lectura memorable.


• Reflexión guiada: ¿Por qué le