Plan de clase

Título de la Secuencia Didáctica:
Aprovechamiento de la Energía Mecánica para una Vida Sustentable

Nivel Educativo:
Secundaria – 2º grado
Asignatura: Física
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Inclusión e Interdisciplinariedad (con Formación Cívica y Ética)

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
El alumno analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva, relacionándolos con el aprovechamiento de la energía en contextos sustentables.

Problema transversal a atender:
Falta de proyecto de vida, rezago escolar y falta de motivación.

OBSERVACIONES DIDÁCTICAS CLAVE:

• Se privilegiarán estrategias participativas, colaborativas e inclusivas.


• Se utilizará lenguaje accesible y motivacional.


• Se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas guía.


• Se incluirán actividades que permitan relacionar los saberes científicos con problemas reales y proyectos personales.

SESIÓN 1: ¿Qué es la energía mecánica y cómo actúa en el entorno cotidiano?

Inicio (10 min):

• Dinámica “Quiero ser”: los alumnos expresan en una palabra qué les gustaría hacer o ser en el futuro. El docente retoma estos sueños para vincularlos con el conocimiento como herramienta de empoderamiento.


• Pregunta detonadora: “¿Qué tienen en común una montaña rusa, una cascada y un columpio?”

Desarrollo (30 min):

• Actividad de indagación guiada: A través de un video corto y accesible, los alumnos observan ejemplos de ene