Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase
Grado: 4º de Primaria
Área: Artes – Experiencias Estéticas e Interdisciplinares
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema identificado a atender: Dificultades en lectoescritura y seguimiento de instrucciones

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elabora una producción artística colectiva que le permita imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Inspiración comunitaria – ¡Escuchamos y observamos nuestro entorno!
Duración: 45 min

Propósito de la sesión: Reconocer elementos visuales y sonoros del entorno natural y social inmediato para inspirarse en la construcción de una producción artística colectiva.

Actividades:

1. Activación sensorial (10 min)
   Se realiza una caminata breve por el patio o alrededores de la escuela. Los alumnos llevarán una hoja y lápiz para anotar o dibujar lo que escuchen y vean (pájaros, voces, hojas, colores, sonidos, texturas). Se les guía con preguntas:

   
   
   
   
   • ¿Qué colores predominan?
   
   
   • ¿A qué suena nuestra escuela?
   
   
   
   



2. Círculo de reflexión (10 min)
   Reunidos en círculo, comentan lo observado y se listan en el pizarrón los elementos visuales y sonoros. La docente guía con preguntas sencillas y visuales para facilitar la comprensión y e