Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, integración interdisciplinar (Matemáticas, Educación Física).

Propósito del aprendizaje (PDA):
El alumno planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Problema interdisciplinar a atender:
Conocer las matemáticas y figuras geométricas a través de la naturaleza y la educación física.

Enfoque metodológico:
Aprendizaje por indagación guiado. El docente actúa como mediador del proceso de exploración, ayudando a los estudiantes a construir conocimiento a partir de observaciones, preguntas, experimentación, reflexión y expresión estética.

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: Explorando la naturaleza desde la observación y las preguntas

Objetivo de la sesión:
Observar elementos vivos y no vivos del entorno natural, realizar preguntas significativas y establecer primeras hipótesis sobre los seres vivos y sus formas.

Inicio – 10 minutos
● Ambientación estética: Se coloca una manta con elementos naturales (hojas, ramas, piedras, frutas, agua, caracoles) en el centro del aula con música suave de la naturaleza.
● Conversatorio inicial: ¿Qué vemos? ¿Qué nos llama la atención?
● Activación física: “El juego del b