Explorando el dinamismo del lenguaje

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar con Enfoque de Inclusión
Disciplina: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia didáctica: Proyecto Comunitario
Tema central: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Problema a abordar: Desconocimiento sobre el uso, estructura y diseño de un cartel o póster monográfico ilustrado, así como la dificultad para sintetizar información.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Propósito del proyecto comunitario:
Los estudiantes identificarán las variantes del español en diferentes regiones hispanohablantes y reflexionarán sobre cómo estos cambios reflejan realidades culturales, sociales y temporales. Como producto final, elaborarán un cartel monográfico ilustrado que presente una variante del español (puede ser regional o temporal), su contexto, características y relevancia cultural, para difundirlo en la comunidad escolar y familiar.

Área interdisciplinar: Artes visuales (diseño, ilustración), Tecnología (uso de herramientas digitales para diseño de carteles), Formación Cívica y Ética (valoración del patrimonio cultural lingüístico).

Enfoque de Inclusión:

• Atención a estilos de aprendizaje variados: visual, auditivo, kinestésico.


• Adaptación de actividades y recursos para alumnos con necesidades educativas especiales.


• Trabajo colaborativo y cooperativo con roles diversos.


• Uso de lenguaje claro, accesible e incluyente.

SESIÓN 1: Explorando el dinamismo del lenguaje

Fase de INICIO (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se pide a los estudiantes recor