Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Unidad: Conflictos mundiales: causas, impactos y consecuencias
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema detonador: ¿Cómo se construyen los conflictos bélicos a partir de tensiones previas no resueltas y qué responsabilidad tienen los estados y las sociedades en su escalamiento?
Interdisciplinariedad: Historia – Ética – Geografía – Español

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados, identificando su impacto en el desarrollo de conflictos posteriores, como la Segunda Guerra Mundial.

Producto Final del Proyecto ABP:
Diseño de una línea del tiempo crítica y argumentada (con texto reflexivo) que explique las relaciones de causalidad entre las tensiones previas, la Primera Guerra Mundial y el surgimiento de la Segunda Guerra Mundial, integrando una reflexión sobre las consecuencias sociales, políticas y culturales desde una perspectiva intercultural crítica.

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Sesión 1: Introducción al problema
Tema: ¿Por qué se originan los conflictos bélicos a nivel mundial?

Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas guiada por la pregunta: ¿Qué saben sobre las guerras mundiales?


• Presentación del problema detonador.


• Organización del grupo en equipos colaborativos (4 a 5 alumnos) para el marco del