Diagnóstico y sensibilización

JOSE BLADIMIR VIRGEN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA


ASIGNATURA: Tecnología
GRADO: Secundaria 3º
TEMA: Comunicación y representación técnica
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio
EJE TRANSVERSAL: Contaminación ambiental
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
ENFOQUES: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (con Ciencias y Lengua)
DURACIÓN: 8 sesiones de 50 minutos cada una


TÍTULO DEL PROYECTO: “Comunicar para transformar: Soluciones tecnológicas contra la contaminación ambiental”


PROPÓSITO GENERAL:
Que los estudiantes desarrollen un proyecto tecnológico enfocado en disminuir el impacto ambiental en su comunidad, elaboren representaciones técnicas del mismo, y difundan su funcionamiento y resultados a través de diversos medios, fomentando el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo, y el compromiso social.


SESIÓN 1: Diagnóstico y sensibilización


Inicio (10 min):



  • Dinámica de integración para conocer ideas previas: “Yo opino que…” sobre el problema de la contaminación ambiental en su entorno.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por “representación técnica”? ¿Qué medios de comunicación conocen para difundir ideas?


Desarrollo (30 min):



  • Exposición dialogada sobre la contaminación ambiental y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

  • Visualización de videos breves sobre iniciativas tecnológicas juveniles sustentables.

  • Reflexión grupal guiada: ¿Cómo podemos aportar desde Tecnología?


Cierre (10 min):



  • Introducción al proyecto general.

  • Conformación de equipos de trabajo colaborativo e inclusivo.


SESIÓN 2: Identificac