Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de Clase para Primaria – 1° Grado
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión – Vida saludable – Interdisciplinariedad (Ciencias Naturales, Educación Socioemocional y Educación Física)

PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
El alumno compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

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SESIÓN 1: “Explorando nuestro cuerpo”

Propósito: Que los estudiantes identifiquen las partes externas del cuerpo humano a través de la observación y la representación gráfica, desarrollando un primer acercamiento a sus funciones.

Momento de Inicio (10 min):
➤ Actividad inicial – “Descubriendo mi cuerpo”
Los alumnos se observarán frente a un espejo de cuerpo completo (uno por equipo o uno para el grupo), señalando distintas partes del cuerpo que puedan identificar (cabeza, brazos, piernas, manos, pies, ojos, boca, etc.).
La maestra guía con preguntas:
• ¿Qué partes puedes ver?
• ¿Para qué sirve cada una?
• ¿Qué harías sin tus manos?

Momento de Desarrollo (25 min):
➤ Actividad de indagación – “El cuerpo y sus funciones”
Se forman equipos de 4 alumnos. A cada equipo se le entrega una figura humana en blanco tamaño cartulina y tarjetas con nombres de partes del cuerpo y sus funciones.
Ellos deben investigar y asociar cada parte del cuerpo con su función (por ejemplo, ojos – ver, piernas – caminar). Puede