Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación y ejemplos de qué es una reseña y su importancia.


• Discusión sobre la importancia de tener una opinión fundamentada.


• Actividad: Los alumnos deben leer un libro o ver una película y hacer una reseña escrita sobre ella.

Sesión 2:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Comentario y retroalimentación constructiva por parte del grupo sobre las reseñas.


• Puesta en común de las opiniones expresadas en las reseñas.


• Actividad: Los alumnos deben destacar los aspectos más relevantes de las reseñas de sus compañeros y escribir una breve opinión sobre ellas.

Sesión 3:

• Análisis de diferentes tipos de reseñas (literarias, cinematográficas, musicales, etc.).


• Reflexión sobre las características de cada tipo de reseña.


• Actividad: Los alumnos deben seleccionar un tipo de reseña y elaborar una reseña de un material de su elección.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas de diferentes tipos entre los alumnos.


• Comparación y contrastación de las características de cada tipo de reseña.


• Diálogo sobre cómo la elección del tipo de reseña puede influir en la opinión expresada.


• Actividad: Los alumnos deben seleccionar una reseña de un compañero y elaborar una respuesta fundamentada, destacando puntos de acuerdo o desacuerdo y argumentando su opinión.

Sesión 5:

• Presentación de