Reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE QUÍMICA – 3º DE SECUNDARIA

Tema: Reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)

Nivel: Secundaria – 3º grado

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal:
– Interdisciplinariedad: Arte, Tecnología, Pensamiento Crítico
– Proyecto integrador: Crear un proyecto innovador (experiencia estética y científica)
– Enfoque: Pensamiento crítico, Arte y experiencias estéticas

Recursos: Material audiovisual (videos breves), uso de Aula como plataforma digital, simuladores en línea (PhET), papel, plastilina, materiales reciclables, apps de modelado 3D, reactivos sencillos, diario de aprendizaje, rúbricas, formularios de autoevaluación y coevaluación.

SESIÓN 1: ¿QUÉ SON LAS REACCIONES QUÍMICAS?

Inicio: (10 minutos)
– Activación de conocimientos previos con una lluvia de ideas: “¿Qué cambios observamos al cocinar un huevo o al encender una vela?”
– Presentación del problema final: “Diseña un proyecto innovador que muestre una reacción química útil para tu comunidad.”
– Introducción al objetivo de aprendizaje y metodología de indagación.

Desarrollo: (30 minutos)
– Observación de un fenómeno en video: oxidación de hierro y combustión del papel.
– Pregunta detonadora: ¿Qué ocurre a nivel molecular en estos procesos?
– Análisis guiado d