Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Nivel Educativo: Preescolar
Grado: 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Área(s): Desarrollo personal y social / Exploración y comprensión del mundo / Lenguaje y comunicación / Educación artística
Tema central: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Problema a atender: Los alumnos consumen comida chatarra a la hora del recreo y no todos distinguen la comida chatarra de la comida saludable.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
A través del trabajo colaborativo y utilizando el enfoque de Aprendizaje Servicio, los alumnos identificarán alimentos saludables y no saludables, comprenderán los beneficios de una alimentación sana, y desarrollarán materiales de difusión para su comunidad escolar, promoviendo hábitos alimenticios favorables para la salud.

SESIÓN 1 – “¿Qué comemos en el recreo?”
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO: Explorar los alimentos que consumen los alumnos en el recreo, identificar los que son saludables y los que no lo son, y reflexionar sobre sus efectos en la salud.

ACTIVIDADES:

1. Actividad inicial – “Mi lonchera secreta” (10 min):
   Cada niño dibujará lo que trajo de lonche ese día o lo que suele traer al recreo. Expondrán su dibujo al grupo.
   → Propiciar el diálogo: ¿Qué alimentos ven en común? ¿Cuáles les gustan má