Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Tecnología 3º Secundaria

PROPÓSITO DEL BLOQUE:
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de participar activamente en la evaluación de sistemas tecnológicos considerando criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable, promoviendo el pensamiento crítico, la igualdad de género y la responsabilidad social mediante la metodología de Aprendizaje Servicio.

TEMA CENTRAL:
Evaluación de Sistemas Tecnológicos

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

PROBLEMA A ATENDER:
Los alumnos no saben para qué se evalúan los sistemas tecnológicos.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje Servicio. Se desarrollarán actividades que integren conocimientos teóricos y prácticos a través de proyectos con impacto en la comunidad escolar, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.

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𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎𝐍 𝟏: Introducción al concepto de sistema tecnológico y su evaluación

Inicio (10 min):
∙ Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué es un sistema tecnológico? Se realiza una cartografía mental colectiva en el pizarrón.
∙ Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante evaluar un sistema tecnológico?

Desarrollo (30 min):
∙ Presentación de los conceptos clave: eficiencia, eficacia, fiabilidad, factibilidad, sustentabilidad.
∙ Ejemplificación con sistemas tecnológicos cotidianos (teléfono móvil, bicicleta, semáforos).
∙ Lectura guiada y análisis de un caso real: Evaluación de un sistema de reciclaje en una escuela.
∙ Identifica