Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias
Fernando K Martínez- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica de Artes para Secundaria 1º
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad Crítica
Eje Interdisciplinario: Empatía como valor comunitario
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa mediante recursos de las artes, cultivando la empatía como base para generar experiencias estéticas y comprensiones interculturales.
Sesión 1: Exploración de la memoria colectiva y la empatía
Objetivo: Reconocer qué es la memoria colectiva y la empatía, identificando experiencias comunitarias significativas a través del diálogo y la observación artística.
Fase 1 – Inicio (10 minutos)
- Se recibe a los estudiantes con imágenes proyectadas de obras de arte comunitario (murales, instalaciones, arte textil, etc.) que reflejan eventos importantes de diversas culturas.
- Se plantea la pregunta detonadora: ¿Qué recuerdan de su comunidad o familia que consideren importante para todos?
- Se introduce el tema y propósito del proyecto: “Contar lo que somos a través del arte desde nuestras memorias comunitarias”.
- Se menciona que en este proyecto se trabajará también un valor muy importante: la empatía. Se abre una breve discusión guiada: ¿Qué es la empatía? ¿Cómo la ejercemos en nuestra comunidad?
Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Mapa de Memoria Colectiva. En equipos, los estudiantes elabora