¿Qué es un sistema tecnológico y por qué debemos evaluarlo?**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Evaluación de Sistemas Tecnológicos

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria – 2º Grado
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Propósito Didáctico del Alumno (PDA):
El alumno analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Problema a atender: Los alumnos no saben cómo se evalúan los sistemas tecnológicos.

🔶 SESIÓN 1: ¿Qué es un sistema tecnológico y por qué debemos evaluarlo?

🟢 Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos con lluvia de ideas: ¿Qué sistemas tecnológicos usamos todos los días?


• Presentación del objetivo del proyecto: "Vamos a conocer cómo se evalúan los sistemas tecnológicos y cómo pueden afectar positiva o negativamente a nuestra comunidad."

🟡 Desarrollo (30 min):

• Explicación de qué es un sistema tecnológico: componentes, proceso, insumo, producto y retroalimentación.


• Análisis de un caso real (ejemplo: sistema de reciclaje urbano) desde una perspectiva de género (¿quién lo usa?, ¿cómo impacta a mujeres/hombres?) y ambiental.


• Trabajo en parejas: elaborar un mapa conceptual digital con los elementos de un sistema tecnológico usando aplicaciones como Canva o Mindomo.

🔴 Cierre (10 min):

• Reflexión escrita en cuaderno: ¿Por qué es importante evaluar los sistemas tecnológicos? ¿Qué pasaría si no lo hiciéramos?

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