Conociendo historias de mi comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA SEGUNDO DE PRIMARIA

Eje temático: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.

Tema transversal: Reconocimiento de mitos y leyendas como parte de la identidad cultural.

Metodología: Proyecto comunitario — Rescate de mitos y leyendas locales.

Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Lenguaje y comunicación, Historia, Educación cívica y ética, Artes).

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

✨ TÍTULO DEL PROYECTO:
“Historias de mi tierra: Escuchando a la comunidad”

SESIÓN 1: Conociendo historias de mi comunidad

Propósito:
Despertar en los alumnos el interés por narraciones que forman parte de su entorno familiar y comunitario, promoviendo la escucha activa y el intercambio de ideas.

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida cálida a los alumnos.


• Presentación de la temática: “Todos tenemos historias que contar. ¿Qué historias recuerdan que les han contado sus abuelos, papás o vecinos?”


• Lluvia de ideas: ¿Qué es un mito? ¿Qué es una leyenda? ¿Qué diferencia hay entre un cuento y una leyenda? (Se anotan ideas en un cartel que permanecerá visible durante las sesiones).


• Se plantea el problema: “Muchos niños no conocen las leyendas que forman parte de su comunidad. ¿Qué podemos hacer para que no se pierdan estas historias?”

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura en voz alta de una leyenda local (ej. “La llorona”, adaptada para s