Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase - Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras manifestaciones artísticas locales
Objetivo específico: Identificar las manifestaciones artísticas de nuestra comunidad y su relación con nuestra identidad y sentido de pertenencia.
Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen en su comunidad.


3. Organizar una visita a un lugar representativo de la comunidad donde se expongan estas manifestaciones artísticas.


4. Reflexionar en grupo sobre la relación entre estas manifestaciones artísticas y nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Título: Investigando sobre manifestaciones artísticas
Objetivo específico: Indagar sobre diferentes manifestaciones artísticas presentes en otras culturas y su influencia en la construcción de la identidad y sentido de pertenencia.
Actividades:

1. Realizar una investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas presentes en diferentes culturas.


2. Preparar una presentación breve para compartir la información encontrada.


3. Realizar una exposición en clase sobre las manifestaciones artísticas investigadas y su relación con la identidad y sentido de pertenencia en cada cultura.


4. Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo esta