Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase – Tecnología 1º Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Vida saludable
Enfoques: Inclusión – Interdisciplinariedad – Evaluación formativa

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Problemática contextual abordada:
Promoción de Hábitos de Vida Saludable (alimentación, actividad física, salud emocional) en la comunidad escolar, con especial atención a la diversidad de contextos y características individuales.

Áreas interdisciplinares integradas:

• Ciencias (nutrición, sistema digestivo, metabolismo)


• Educación Física (actividad física, bienestar corporal)


• Tutoría/Formación Cívica (salud emocional, autoestima, autocuidado)

Sesión 1 de 50 minutos – Identificación del problema y propuesta de solución

Fase 1: INICIO (10 minutos)
Actividad: Activación y conexión con el contexto

• El docente inicia la clase con una lluvia de ideas: ¿Qué significa para ti una vida saludable? ¿Qué haces día a día para cuidarte?


• Se presentan algunas estadísticas breves locales sobre problemas comunes de salud en adolescentes (sedentarismo, consumo excesivo de azúcar, estrés, falta de sueño), en lenguaje claro y visual.


• Se proyectan imágenes o infografías de iniciativas escolares que promueven la vida saludable en otras escuelas.

Inclusión:

• Se garantiza que todos los estudiantes comprendan el vocabulario usado.