Exploramos los colores mágicos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Grado: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto comunitario
Eje transversal: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a abordar: Dificultad de los niños para predecir qué color obtendrán al mezclar dos colores primarios

Objetivo (PDA):
Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Temática del Proyecto Comunitario:
"¡Colores que se transforman! Descubrimos nuevos colores para crear nuestro mural del cuento 'La fiesta de los colores mágicos'".

Justificación del Proyecto:
Los niños y niñas del segundo grado de preescolar han manifestado interés por los colores, sin embargo, presentan dificultades para anticipar qué resultado se obtiene al mezclar colores primarios. A través de la experiencia artística y el pensamiento crítico, se promoverá la exploración libre y reflexiva de los colores, fomentando no sólo su aprendizaje, sino también el desarrollo de la creatividad, la comunicación y la colaboración, culminando en una producción estética comunitaria.

Área de trabajo interdisciplinar:
Arte, Pensamiento crítico, Educación Socioemocional, Lenguaje y comunicación

SESIÓN 1: Exploramos los colores mágicos (45 min)
Propósito: Iniciar la exploración de los colores primarios y reconocer qué sucede cuando se mezclan entre ellos.

Actividades:

1. Bienvenida y ambientación