El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia del español como patrimonio cultural y su relación con la problemática del consumo de sustancias tóxicas, bajo aprovechamiento escolar y falta de motivación y concentración.

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del consumo de sustancias tóxicas, bajo aprovechamiento escolar y falta de motivación y concentración.


• Comentario sobre la relación entre la lengua y la cultura.


• Lectura de un texto breve sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia cultural.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar el español como parte de nuestra identidad cultural.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos investiguen y analicen los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

• División de los alumnos en equipos.


• Asignación de una región o país hispanohablante a cada equipo.


• Investigación en línea y en libros sobre los cambios temporales y geográficos del español en la región o país asignado.


• Presentación de los hallazgos a través de un mapa o infografía.

Sesión 3: Conexión con el arte y la estética (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos establezcan conexiones entre el dinamismo de las lenguas y el arte.

• Presentación de diferentes expresiones artísticas relacionadas con el idioma, como canciones, poemas y obras literarias.


• Análisis de las obras destacando los recursos lingüísticos utilizados.


• Reflexión sobre