Interacción con personas de diversos contextos

Maly Alexandra Verduzco
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel: Preescolar 3º
Duración total: 5 sesiones (45 minutos cada una)
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Les cuesta compartir, esperar turnos, no son amables entre ellos, pelean frecuentemente y no llevan una convivencia sana.
Áreas interdisciplinares: Educación Socioemocional, Lenguaje y Comunicación, Educación Física, Educación Artística


✿ SECUENCIA DIDÁCTICA ✿


☑ Sesión 1: “Nos conocemos y reconocemos lo que sentimos”
Tiempo: 45 minutos
Propósito: Que los niños identifiquen las emociones propias y de los demás como base para establecer relaciones positivas.


Actividades:



  1. Círculo de bienvenida (10 min): Canción de saludo y dinámica corta de expresión corporal.

  2. Lectura de cuento: "El monstruo de colores" (10 min) – Reflexión guiada sobre las emociones presentadas.

  3. Juego: “¿Cómo te sientes hoy?” (15 min): Cada niño elige una tarjeta con una emoción y explica por qué se siente así o cuándo se ha sentido así.

  4. Actividad artística (10 min): Dibujan su emoción del día y la comparten con un compañero.


Interdisciplinariedad:



  • Lenguaje y Comunicación: Escucha y expresión oral.

  • Educación Socioemocional: Identificación de emociones.

  • Arte: Representación gráfica de emociones.


Vida saludable: Comprensión de cómo las emociones afectan el bienestar.
Pensamiento crítico: Reflexión personal sobre sus emociones.