Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 4° de Primaria
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectura – Expresión oral y escrita – Educación artística – Formación Cívica y Ética

Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura – Interculturalidad crítica

Problemas a atender:

• Nivel bajo de comprensión lectora en niños de 10 años


• Padres de familia que no apoyan en las tareas escolares


• Falta de concentración y motivación en el aula

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Propósito general del proyecto:
Crear un “Libro comunitario de juegos de palabras, poemas y canciones”, que compile producciones de los alumnos, retomando elementos culturales de su comunidad y promoviendo el disfrute de la lectura y la escritura, así como la participación familiar.

SESIÓN 1: "Las palabras nos cuentan historias"
Duración: 45 minutos

Propósito: Introducir a los estudiantes en el mundo de la poesía, los juegos de palabras y canciones, reconociendo sus elementos principales y relacionándolos con su contexto cultural.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min)

   
   
   
   
   • En un círculo de diálogo, los alumnos comparten: ¿Qué canciones les gustan? ¿Qué poemas o rimas conocen? ¿Con quién los escucharon?
   
   
   • La docente registra en el pizarrón los nombres y temas de los textos mencionados.