Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Jonathan Millan
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 5º de Primaria
Área: Ciencias Naturales
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Tema central: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Problema a atender: Comprender qué es la reproducción y los cambios en el cuerpo


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, lo que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos comprendan, mediante la indagación y la representación artística, el proceso de la reproducción humana, los cambios que ocurren en su cuerpo durante el desarrollo, así como la importancia de la toma de decisiones responsables en torno a la salud sexual y reproductiva.


MATERIALES:



  • Cartulinas, colores, marcadores

  • Plastilina o masa modelable

  • Proyector o computadora

  • Fichas de reflexión

  • Hojas de trabajo


SECUENCIA DIDÁCTICA:


Inicio (10 minutos)
Estrategia: Activación de conocimientos previos y formulación de preguntas
Acciones del docente:



  • Saluda y crea un ambiente de confianza.

  • Pregunta: “¿Qué saben sobre cómo nacen los seres humanos?”

  • Escribe en el pizarrón o rotafolio las respuestas sin corregir.

  • Presenta el tema de la clase: “Etapas