Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 4º grado
Asignatura: Español
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Problema a atender: Uso de adjetivos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Título del Proyecto Comunitario: “Nuestro entorno con otros ojos”

Propósito del Proyecto:
Que los alumnos desarrollen habilidades descriptivas al observar su entorno y describir personas, lugares y procesos de su comunidad, mediante el uso adecuado y reflexivo de adjetivos y adverbios, fomentando la expresión escrita y oral con sentido crítico.

Áreas interdisciplinares:

• Español (descripción, uso del lenguaje)


• Ciencias Naturales (procesos naturales y observación del entorno)


• Formación Cívica y Ética (valorar la diversidad de las personas y el entorno social)

Competencias a desarrollar:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender


• Analizar la información y reflexionar sobre el lenguaje


• Participar con responsabilidad y respeto en la vida comunitaria


• Observar fenómenos naturales con una actitud investigadora

SESIÓN 1: OBSERVAMOS Y DESCRIBIMOS

Propósito de la sesión:
Los alumnos identificarán el uso de adjetivos y adverbios como recursos para describir personas, lugares y procesos. Iniciarán un trabajo de observación crítica de su entorno escolar o comunitario.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
   El docente pregunta: ¿Cómo describirías a una persona que conoces?