Tecnología – 2º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología – 2º de Secundaria
Unidad: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento Crítico, Inclusión y Sostenibilidad Ambiental
Tema transversal: Impacto en el medio ambiente

OBJETIVO (PDA):
Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Identificación y análisis de las principales fuentes de energía.


• Comprensión crítica de los impactos ambientales provocados por el uso de energía.


• Desarrollo de propuestas técnicas desde un enfoque sostenible y solidario (Aprendizaje Servicio).


• Trabajo colaborativo e inclusión de diversas perspectivas para atender problemas reales.

RECURSOS:
Computadora y proyector, carteles, artículos científicos populares, hojas de rotafolio, marcadores, infografías, guías de análisis, lista de cotejo, rúbrica de proyecto, plataforma educativa.

SESIÓN 1: “¿De dónde viene la energía que usamos?”

FASE DE INICIO (10 min):

• Actividad de activación de conocimientos previos: lluvia de ideas en equipo sobre las fuentes de energía que conocen y sus usos en la vida cotidiana.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo impacta el uso de la energía en nuestras vidas, nuestras comunidades y el planeta?
  (Técnica inclusiva: Cada equipo elige un representante distinto para compartir, rotando el rol).

FASE DE DESARROLLO (30 min):

• Breve presentación guiada sobre las principales fuentes de energía (renovables y no renovables), origen, característi