Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Fatima Guajardo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
🌟 PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMARIA 1º GRADO 🌟
Asignatura: Educación Artística (Interdisciplinaria con Español y Conocimiento del Medio)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Modalidad: Aula Regular
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Los alumnos no conocen las características de los animales salvajes, específicamente el del Cacomixtle.
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
🔷 NOMBRE DEL PROYECTO COMUNITARIO:
“Descubriendo al Cacomixtle: un habitante secreto de mi comunidad”
🌱 SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN ÚNICA DE 45 MINUTOS
🎯 PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos conozcan y describan al animal salvaje llamado Cacomixtle, con el fin de representarlo mediante diferentes lenguajes artísticos (plástico, corporal y sonoro), favoreciendo la apropiación cultural a través de materiales orales y escritos, en el marco de un proyecto comunitario.
⏰ MOMENTO 1: ACTIVACIÓN DE SABERES (10 minutos)
☑️ Estrategia: “¿Conoces al Cacomixtle?”
- El docente inicia la clase mostrando una serie de imágenes de animales salvajes conocidos (jaguares, mapaches, zorros) y pregunta si los conocen. Luego muestra una imagen del Cacomixtle.
- Dialogan: ¿Alguien ha escuchado hablar del Cacomixtle? ¿Dónde creen que vive?, ¿Cómo creen que se comporta?
- Se proyecta (o se lee en voz alta) una breve descripción narrativa sobre el Cacomixtle escrita en lenguaje sencillo, con enfoque literario: