Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y contextualización

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales, culturales e identidades juveniles.


• Visionado de videos cortos que muestren la diversidad de grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Realización de una discusión grupal sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de casos

• Presentación de casos reales donde se evidencie la dificultad para promover la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de NNA en la sociedad.


• División de los alumnos en pequeños grupos para analizar y reflexionar sobre los casos presentados.


• Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales obtenidas de los casos.

Sesión 3 (45 minutos): Investigación y debate

• Asignación de tareas de investigación individual o en grupos para profundizar en el tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Recopilación de información y elaboración de un informe de investigación.


• Realización de un debate en clase sobre los hallazgos obtenidos durante la investigación.

Sesión 4 (45 minutos): Creación de un proyecto