Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación Didáctica Preescolar 3º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Vida Saludable | Artes y Experiencias Estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Vinculación Interdisciplinaria:
– Educación Socioemocional
– Ciencias (Naturaleza y sociedad)
– Educación Artística
– Educación Física (a través del juego y movimiento)

Contexto Sociocultural:
La planeación considera alimentos y prácticas saludables propias de la región/comunidad del alumnado. Se parte del conocimiento previo sobre alimentos autóctonos, tradiciones culinarias y actividades agrícolas básicas como la siembra en el huerto escolar.

SESIÓN 1: ¿Qué comemos? Comida sana y de nuestra comunidad

Duración: 45 minutos

Intención pedagógica:
Que los niños y niñas identifiquen los alimentos y bebidas saludables de su comunidad, reconociendo sus beneficios para el cuerpo y la salud, mediante el juego, la narrativa y la expresión artística.

Inicio (10 min):
Actividad Lúdica - “Adivina la comida”
Utilizando títeres o imágenes llamativas, se presentan pistas sobre alimentos comunes y saludables de la comunidad (ej. “Soy verde, crezco bajo la tierra y me comen en sopas”). Los alumnos adivinan de qué alimento se trata.
Se colocan carteles con los nombres y dibujos de estos alimentos en un mural llamado: “¡Alimentos de mi comunidad!”

Desarrollo (25 min):
Juego de r