Capacidades y habilidades motrices

BRIAN ARMANDO SANCHEZ
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN FÍSICA
Grado: 6º de Primaria
Total de alumnos: 40 (25 niños, 15 niñas)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.


Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS), Equidad de Género y enfoque interdisciplinario (Educación Física, Formación Cívica y Ética).


Problema detectado: Grupo numeroso y desordenado.


PROPÓSITO GENERAL
Fomentar la responsabilidad, la disposición al trabajo en equipo y la igualdad de género mediante la organización y participación en juegos motores y deportivos, favoreciendo la autorregulación, el respeto y la participación activa de todos y todas.


SESIÓN 1 – EXPLORACIÓN Y ORGANIZACIÓN COLECTIVA
Duración: 45 minutos


SECUENCIA DIDÁCTICA



  1. Inicio (10 minutos)



    • Calentamiento activo con música (movimientos generales y específicos, guiados por el docente).

    • Conversatorio breve: ¿Qué son las habilidades motrices y cómo las usamos en los juegos?

    • Introducción al proyecto ApS: "Juegos para una comunidad unida". Se explica que, como grupo, organizarán una jornada de juegos para estudiantes de grados menores, usando sus habilidades motrices, la cooperación y el respeto entre géneros.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organización del grupo en equipos de trabajo balanceados (mixtos, equitativos y colaborativos).

    • Actividad 1: "Estaciones de habilidad motriz" (se forman 4 estaciones con diferentes habilidades: salto, equilibrio, coordinación