Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA PREESCOLAR 3º
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.
Título de la secuencia didáctica: “Descubriendo los fenómenos naturales a través de la indagación”
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Nivel educativo: Preescolar, 3º grado
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias, Comunicación oral, Arte
Problema a atender: Los niños no identifican los desastres naturales

OBJETIVO (PDA):
El alumno explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.

COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Observa e identifica características de los elementos del entorno y los fenómenos que ocurren en la naturaleza, expresando sus ideas y explicaciones mediante diversos lenguajes.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
Aprendizaje por indagación

ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO:
Durante la planeación se promueve la participación activa de todos los alumnos, independientemente de sus estilos de aprendizaje, necesidades educativas o condiciones personales. Se fomenta la reflexión, el análisis de causas y consecuencias, así como la exploración de múltiples perspectivas ante los fenómenos naturales y sus implicaciones en la vida cotidiana.

MATERIALES:
Imágenes y videos de fenómenos naturales (volcán, granizo, eclipse, cascada, nieve)
Material concreto para experimentos (agua, hielo, tierra, bicarbonato, vinagre, linterna, bolas de