Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Citlali Valadez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase – Formación Cívica y Ética / 1º de Secundaria


Nombre de la asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema central: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Eje articulador: Vida saludable / Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinaria: Ciencias (Educación para la salud - Métodos anticonceptivos)
Problema contextual integrador: “NO SE CONOCEN LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, SU IMPORTANCIA, SU EFICACIA”



PROPÓSITO:
Que las y los estudiantes analicen situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanden la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia. Además, que relacionen esta problemática con el desconocimiento acerca de los métodos anticonceptivos como un factor de riesgo en la vulnerabilidad de niñas y adolescentes frente a la violencia sexual y la trata.



APRENDIZAJE ESPERADO (PDA):
Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.



COMPETENCIAS A DESARROLLAR:



  • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad

  • Respeto y valoración de la diversidad

  • Pensamiento crítico y toma de decisiones

  • Promoción de una vida saludable y responsable

  • Participación y ciudadanía d