Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Antonio Lopez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: No hay convivencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema central: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Explicación de la importancia del respeto y la escucha activa en el diálogo.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se requiere dialogar y llegar a acuerdos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia y cómo la falta de diálogo afecta negativamente a la misma.

  • Asignación de pequeños grupos para trabajar en una situación problemática relacionada con la convivencia.


Sesión 2:



  • Retomar las situaciones problemáticas asignadas a los grupos.

  • Realización de una actividad de role play, donde cada grupo represente la situación y practique el diálogo para llegar a acuerdos.

  • Observación y feedback por parte del docente y los compañeros de grupo.

  • Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de la escucha y el respeto en el diálogo.


Sesión 3:



  • Introducción de la técnica de debate.

  • Explicación de las reglas básicas del debate y la importancia de argumentar con respeto.

  • División de la clase en dos grupos.

  • Planteamiento de un tema controvertido para debatir en grupos.

  • Desarrollo del debate, donde los alumnos expresarán sus puntos de vista y escucharán los argumentos de sus compañeros.

  • Reflexión grupal sobre la